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Enfants en visite individuelle et familles


Depuis 2009, pour la plupart des expositions, les enfants accompagnés par leurs parents reçoivent un support de médiation spécifique. Dans le cas contraire, ils bénéficient des explications données par la chargée des publics en même temps que les adultes. Néanmoins, une attention particulière leur est consacrée et les mots adéquats sont utilisés dans cette présentation.

Le carnet de visite
Ce document est un carnet adapté aux enfants de 6 à 11 ans (sachant lire et écrire) et destiné à découvrir l’exposition de manière active. Il comporte des reproductions d’œuvres de l’artiste, des explications sur sa démarche, des devinettes et des questions sur l’exposition.

Les ateliers grandes idées petites mains
Les ateliers sont proposés 2 à 3 mercredis par exposition. Lors de ces ateliers, les enfants viennent 3 heures au centre d’art, pour manipuler des matériaux et développer des idées en lien avec le projet de l’exposition. Ainsi, la pratique vient étayer le propos théorique de l’artiste, permettant aux enfants de se confronter à la création plastique. Un premier temps de visite de 45 minutes à une heure permet de découvrir collectivement l’exposition par l’intermédiaire de questions et d’observations accompagnées par la chargée des publics. Un second temps de pratique de 2 heures avec la participation de Katia Mourer, artiste plasticienne permet de s’approprier de façon ludique les techniques, thématiques et inspirations de l’artiste. Le plus souvent les enfants peuvent repartir avec leurs créations.

Les goûters art & philo
Peut-on représenter le monde ? L’imaginaire éloigne-t-il de la réalité ? Peut-on voyager sans se déplacer ? L’Autre est-il mon semblable ? Voici quelques questions abordées avec les enfants lors des goûters art & philo.
Ces rencontres sont proposées par le centre d’art contemporain la synagogue de Delme dans les médiathèques de Lorraine partenaires. A l’aide de notions philosophiques simples et de reproductions d’œuvres en images, le goûter art & philo est un moyen ludique et sympathique, pour les enfants, d’aborder les questions qu’ils se posent, de leur donner la parole et de réfléchir avec eux sur des sujets qui les concernent.
Les goûters art & philo sont des actions à destination des enfants hors du cadre scolaire et conçues en partenariat avec les médiathèques ou les lieux culturels de la région Lorraine. Ces goûters ont pour objectif de développer l’esprit critique des enfants et leur capacité à analyser les images qui les entourent. Ces activités sont proposées gratuitement aux médiathèques qui en font la demande. En échange, celles-ci fournissent un espace d’accueil, un relais sur place de la communication, l’encadrement des enfants par l’équipe et un goûter convivial.

Le programme des goûters art & philo 2015-2016 ici

 

Les scolaires


Dossier enseignant de l'exposition en cours à télécharger ici

Visite d’exposition
Le service des publics s’adapte et offre un maximum d’informations et de ressources aux enseignants. Si l’enseignant n’a pas participé au rendez-vous enseignant, le centre d’art envoie (gratuitement et sur demande) le dossier enseignant et assure le contenu pédagogique des expositions via des visites commentées pour les scolaires de la maternelle au lycée. Les visites peuvent être couplées avec une découverte de la Gue(Ho)st House ou un atelier de pratique en lien avec les problématiques développées par l’artiste. Les visites sont possibles toute la semaine sur rendez-vous.

Rencontre avec un artiste
Les classes (à partir du collège), accompagnées de leur enseignant, peuvent rencontrer l’artiste en résidence à l’atelier de Lindre-Basse. Ces rencontres permettent aux élèves d’échanger directement avec l’artiste et de se questionner sur la création en train de se faire. La salle de réunion de la mairie de Lindre-Basse, attenante à l’atelier, permet l’accueil des groupes scolaires et la projection d’images et de vidéos. Elle peut être ainsi le lieu d’un débat, d’un approfondissement animé par l’artiste, l’enseignant et la chargée des publics.

Parcours culturels
Journée Paysage - Animation pédagogique autour des collections du musée Georges de la Tour à Vic sur Seille et de la résidence d’artistes du centre d’art. Depuis fin 2007, le musée départemental Georges de la Tour de Vic-sur-Seille et le centre d’art de Delme s’associent pour proposer aux enseignants de collèges et lycées et à leurs élèves, une activité à la journée autour du thème du paysage. Les collections permanentes du musée et le programme de résidences d’artistes du centre d’art servent de point de départ à une approche transversale de ce thème incontournable de l’histoire de l’art. Découverte d’œuvres historiques et contemporaines, approche sensible par un travail de croquis, rencontre avec l’artiste en résidence : une rencontre transdisciplinaire riche mêlant histoire et contemporanéité. 

Les ambassadeurs - Une classe de collège découvre de façon approfondie le centre d'art tout au long de l'année : expositions, artistes en résidence, Gue(ho)st House, métiers…. A l’occasion d’un week-end en fin d’année, les élèves doivent endosser le rôle d’un commissaire d'exposition, d’un régisseur, d’un médiateur culturel et même d’un artiste. Ils présentent les œuvres réalisées tout au long de l'année par leurs camarades et eux-mêmes dans le cadre d’une exposition visible pendant une semaine aux horaires d'ouverture du centre d'art. 

Les ateliers de pratiques artistiques
Le centre d'art organise chaque année, avec des établissements scolaires de Lorraine, des ateliers de pratiques artistiques (APA), des classes à projets artistiques et culturels (PAC) et des classes culturelles. L'invitation faite à un artiste pour travailler avec une classe résulte de la prise en compte des contextes particuliers de chaque établissement scolaire : une spécialisation sur la base d'un médium (multimédia, vidéo), une histoire particulière (projets de rénovation d'un établissement), ou un sujet d'étude privilégié (territoire et citoyenneté pour les lycées agricoles).
L'intervention d'artistes en milieu scolaire, par le biais des ateliers de pratiques artistiques et les classes culturelles, se pose comme un type d'action privilégiée pour familiariser les élèves avec la création artistique. Elle favorise un espace de rencontre et d'échange avec un artiste autour d'un projet. Leur objectif est de favoriser une réflexion et une pratique créative qui sera l'occasion pour les élèves d'acquérir des outils critiques de perception de leur environnement en partant du travail de l'artiste. Ces actions n'ont pas pour rôle de former des artistes ou d'inviter à une pratique "à la manière de", mais s'inscrivent davantage dans une invitation à la lecture des langages contemporains en éduquant la sensibilité, en aiguisant le regard et le sens critique, à la fois sur l'art contemporain, mais aussi - et surtout - sur le monde qui les entoure.

 

 

Enseignement supérieur


Des conférences et des rencontres avec les artistes sont proposées aux filières culturelles des universités de la région (histoire de l’art, arts du spectacle, audiovisuel, médiation culturelle et arts plastiques). Des visites commentées sont également organisées pour accueillir les étudiants et leur signifier la présence d’un lieu-ressource.  Les enseignants et chercheurs des universités sont régulièrement informés des activités du centre d’art pour initier des synergies entre le programme artistique et l’enseignement.

Collaboration des étudiants à l'activité du centre d'art
Des stages d’études sont proposés régulièrement aux étudiants orientés dans les sections culturelles ou dans les écoles d’art tout au long de l’année, pour participer au fonctionnement du centre d’art ou participer aux montages des expositions : arts du spectacle, DESS expertise et médiation culturelle, Licences Conception de projets culturels, Histoire de l’art, etc.
 

Les accueils de loisirs


Ouverture aux fédérations d’éducation populaire en charge des enfants hors temps scolaire
Dans le cadre de la nouvelle priorité accordée par le gouvernement à l’éducation artistique et culturelle tout au long de la vie de l’enfant et du jeune, le service des publics se rapproche des fédérations d’éducation populaire très souvent en charge des centres sociaux, mercredis récréatifs et centres de loisirs accueillant les enfants hors temps scolaires. La chargée des publics propose aux personnes en formation BAFA, BAFD ou BEJEPS une journée de découverte / formation à la création contemporaine.

L’action « ICI… » en partenariat avec la fédération des foyers ruraux de Moselle 
Ce projet mis en place avec le pôle enfance-jeunesse de la fédération et huit accueils périscolaires autour de Delme prends plusieurs formes : dossier de références artistiques mis à disposition des directeurs et animateurs des accueils, journée de formation avec des artistes locaux à la Gue(ho)st House, journée de médiation autour de la commande publique et de l’exposition à destination des enfants en centre de loisirs été et exposition des travaux réalisés par les enfants pendant une semaine en été à la Gue(ho)st House. Au cœur de ce projet : questionnement de la pratique artistique en accueils de loisirs.

Documents à télécharger ici